“如何提高教师开展混龄游戏的观察和指导能力

2017-04-12 10:48

“如何提高教师开展混龄游戏的观察和指导能力,促进混龄孩子间的各领域发展?”作为混龄教育基地园之一的我园于5月25上午对全区10所基地园八十余位教师公开展示“混龄三大游戏”,并进行了互动研讨。

 

活动从第九幼儿园柯??老师带来的精彩讲座??《以混龄的视角,品孩子的世界》拉开了序幕,哪怕新能源车牌不能延续或者转让。三大游戏的观摩活动随之进行:混龄角色游戏《美食城、超市、娃娃家等》、混龄建构游戏《我们生活的社区》、混龄表演游戏《小熊请客、三只蝴蝶、小羊和狼等》。三位老师在游戏中充分尊重幼儿游戏的自主性,从游戏场景的布置、游戏材料的选择、游戏主题的商量、游戏冲突的解决到游戏的评价均以幼儿为主,让“哥哥姐姐”在“带领”中成长,让“弟弟妹妹”在“模仿”中发展,在快乐的游戏中习得担当、谦让、大胆、自信、合作的个性品质,'pos'。丰富多彩的活动材料、专注投入的幼儿、尊重幼儿自主自由的教师言行都给观摩者留下了深刻印象,助力金砖会晤筹备工作是每位市民义不容辞的责任”,她们不时用手中的相机和笔记录着自己的收获。

游戏观摩结束后,区进修学校林杨老师对我园勇于尝试、大胆创新的实践精神给予了肯定;三位执教老师就这段时间开展混龄游戏中遇到的困惑、如何在游戏中能更仔细地观察幼儿的行为、寻找适宜的支撑点、以及开展游戏中“在幼儿参与人数、材料的提供和场地的选择划分”等方面和同仁们进行了分享和交流;前来观摩的姐妹们不仅给予我们极大的肯定和鼓励,同时也向我们提出了中肯的建议。